現今補習風流行,大型補習社視像教學缺乏互動,私人補習導師多為大學生兼職,缺乏系統性及專業性。
有見及此,數理教室目標提供專業小班教學,一方面讓同學可以發問,確保能真正明白課程內容,另一方面提供有系統性的操練,確保成績有所進步。
先啟發,後練習 — Inspiration comes before practice makes perfect。
我們最大的敵人不是「忘記答案」,而是不知自己錯在哪裡,不知自己該如何起步。
導師們畢生研究「同學常犯錯誤」及「常見錯誤觀念」- Common Misconception。
我們深信,唯有了解每一位學生的「不明白」,才能從根本性地讓他們「明白」。
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